Hace unos días mande un pequeño correo a Sergio Cora "Steel" con una pequeña entrevista a la que me confirmo que me respondería, mientras tanto, habrá que hacer tiempo con artículos y videos de otras webs.
Este artículo me llamo bastante la atención asi que lo extraje de la web umparkour
Disfrutadlo
Parkour:Actividad Física:Salud por Dani Sampayo
Lejos de cualquier definición típica y lo que cada uno pueda
explicar signifique para él la disciplina, el Parkour es ante todo una
actividad física. Y como toda actividad física, su práctica repercute
directamente beneficiando el estado de salud del individuo.
A medida que el Parkour ha ido creciendo en popularidad entre
los más jóvenes, muchos padres, tutores o profesores de educación física
han visto en la disciplina otra manera de llevar el interés por el
deporte a un alumnado cada vez más sedentario y carente de motivaciones
por mejorar su forma física. Y es que el Parkour no es saltar entre
tejados, hacer acrobacias imposibles o desafiarse a ver quién es el que
salta más largo y desde más alto. Más allá de cualquier estereotipo,
estaríamos hablando de una actividad que exige de primeras correr,
saltar, trepar o reptar. Además, por su variedad en técnicas de
desplazamiento y saltos, incluye giros, desarrollo de la capacidad
motriz, potenciamiento de la capacidad de equilibrio y desequilibrio,
control de la explosividad, desarrollo de la bilateralidad,
conocimiento sobre las posibilidades de cada uno, esfuerzo aeróbico y
trabajo acorde a cada alumno. Y todo esto y debido a la naturaleza del
Parkour, en donde cada uno depende de si mismo para ejecutar cada
ejercicio, influye positivamente en la confianza adquirida al entrenar
para superarse a uno mismo descubriendo que trabajando es como se
consigue avanzar. Aprendiendo así a valorar el esfuerzo y a
incrementarlo para seguir mejorando aceptando y conociendo las
capacidades físicas propias. Y por si esto fuera poco el trabajo en
grupo ayuda a la socialización e interactuación entre los alumnos y a
ayudarse y apoyarse a conseguir los objetivos así como a respetar y
valorar el esfuerzo de los demás.
Sin embargo, y después de leer distintos beneficios que puede
aportar el Parkour entendido como mera actividad física, el problema
llega a la hora de enseñarlo. Es ahí donde surge el debate sobre si es
necesario o no saber o tener unos conocimientos mínimos para introducir
el Parkour como alternativa a otros deportes en las clases de educación
física o como clases extraescolares. Es obvio que es necesaria una
formación mínima, ya que un vídeo encontrado en internet nunca podrá
suplir los consejos o enseñanza técnica de alguien que conozca cada
ejercicio. También es indispensable conocer bien los métodos de
entrenamiento y distintos ejercicios para poder llevarlos de manera
real a una clase. Se debe adaptar el “Parkour” para hacerlo accesible a
todos y que los alumnos tengan objetivos alcanzables y alguien en quien
apoyarse para resolver sus dudas o les pueda guiar en el desarrollo de
los ejercicios.
En ese sentido y después de años en los que practicantes de
muchas provincias españolas hayan trabajado impartiendo clases
extraescolares a chicos y chicas de cualquier edad, ya se están
impartiendo seminarios a profesores de Educación física dirigidos a
enseñar y mostrar el camino para introducir el Parkour en los colegios
de una forma segura y esquematizada. Dichos seminarios no intentan
convertir en expertos practicantes de Parkour a nadie, el objetivo es
bien distinto. Proveer de conocimientos y herramientas suficientes para
garantizar que los alumnos que reciban esas clases lo hagan de
profesores que saben y entienden lo que les están pidiendo hacer.
*Si alguien
desea conocer algo más acerca de estos seminarios o su metodología, así
como ayuda para preparar entrenamientos o talleres puede ponerse en
contacto conmigo escribiendo a este correo: draug@umparkour.com
UM³ Parkour